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「害怕犯錯」的孩子中規中矩，作品通常缺乏個人特色， 成人該怎麼協助他找回創作的膽量與樂趣？
有一些幼兒，從很小開始，就習慣了「不要犯錯」。
所以他們情願抄字、模仿、甚至請別人幫忙，也不願意放心大膽的試試拼字、畫不一樣的頭髮顏色、或自己一試再試做做看。
結果是，這些幼兒的作品通常都「很正確」，但也都很類似。
因為缺乏了個人特色，所以張三跟李四的作品，都很相像。
換句話說，這些孩子的創造力和創造膽量，在小時候，就已經開始拉警報了。
小編常常在想，這樣的問題出在哪兒呢？
老師（或成人），在幼兒創造力的發展上，扮演了非常重要的角色。
創意的推手還是殺手？
站在孩子的角度聆聽那份最純真的聲音，用一樣的高度去觀看每一件事物,相信在創寫和創畫的領域裡，
孩子能更加肯定自我的概念,也成了他們判斷自己的能力的指標。
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